Bemutatkozás - Biztonsági és közlekedési szabályok

Szemüveg

3. fokozat:

Cél: A gyermekek által az útszabályokról alkotott felfogás tisztázása és bővítése.

Feladatok: Ismerkedni az utcai biztonsági szabályokkal; fejlessze a veszélyes helyzet előrejelzési képességét. Fejleszteni kell a gondolkodást, beszédet, memóriát, figyelmet. A kulturális gyalogosok nevelése, vágy és vágy, hogy megtanulják és kövessék az útszabályokat.

Felszerelés: síp modell, pálcák, puha bölcs játék, képek, plakátok táblázatokkal, videó rajzfilm „Az út biztonságának ábécéje”, dalok hangfelvétele, plakátok, labdák, feljegyzések, fellebbezések, ajándékok.

I. Szervezeti pillanat.

A gyerekek a vendégek felé néznek és énekelnek egy dalt. Hangfelvétel - Traffic Song.

II. az üzenet témái és az esemény célja.

Tanár. Srácok, ma összegyűltünk, hogy beszéljünk a nagyon fontosról - arról, hogyan értjük meg az útszabályokat, azaz az utat a gyermekek szemében.

III. új anyag közzététele.

(A hallgató az osztály közepén, a táblára áll.)

1. Ha a közlekedési táblákat nem tartják be, akkor a következő történhet:

Egy vicces hallgató
A naplómat a táskámba dobtam,
Megragadta a futball-labdát
És kiment vele az udvarra.
De ott tűnt neki,
Milyen kis hely,
És elment játszani az autópályára.
Ez szörnyű srácok!
És az úton zaj és din.
Autók mindenütt.
Nem emlékszem, egyértelmű, hogy szemtelen,
Hogyan tanították a szabályok.
- Ne játssz az út közelében!
Adj utat az autóknak!
Az autópálya nem hely a játékhoz!
Nem messze itt a bajért ”.
De a fiúnk rossz
Inkább rúgtam a labdám.
Szórakozni akart,
De nem az elme, hogy megtanulja.
Zaj és sziklatörmelés az úton,
Fékek remegése és hangos síp.
Az ellenőr nem ásított -
Láttam a fiút.
Zsarnokot tett
Most menj
Ahol a mozgás szabályai vannak
Mindenki kivétel nélkül tudja.

2. A tanár. Srácok, akikkel együtt tanulmányozzuk az útszabályokat?

Gyermekek. Bagoly nénivel.

U. Lássuk a következő sorozatot?

U. Vigyázzon figyelmesen.

Nézze meg a „A közúti biztonság ABC-jét” című videót.

3.U. Egy bölcs bagoly (puha játék) hozott egy borítékot a „Leg intelligensebb” játék feladatával..

„Okosabb” játék (a borítékból).

  1. Mi a hely neve az útról, amelynek célja az, hogy gyalogos átkeljen az úton? (Crosswalk.)
  2. Ház az autóhoz. (Garázs.)
  3. Hol található az útszakaszon található „biztonsági sziget”? (Az út közepén.)
  4. Az út kanyarban. (Fordulat.)
  5. Mi a neve a járdán lévő dombnak, amely megakadályozza a gyalogosokat az út átlépésén? (Határ.)
  6. Készülék az autó leállításához. (Fék.)
  7. Mi a neve a gyalogosoknak tervezett, az út mentén található speciális szakasznak? (Járda.)
  8. Hogyan kell egy gyalogosnak mozognia a járdán? (Ragadj jobbra.)
  9. Az autó lába. (Kerekek.)
  10. Egy régi kocsit lovak húztak. (Távolsági busz.)
  11. Az autó, a nagy orosz folyó. (A Volga.)

4. Ditties-1 (a zenéhez).

1. Elfelejtheti a kiegészítést
És írástudatlan írni,
De a forgalom
Mindent tudnunk kell az „5” -nél!

2. Figyelmeztetnünk kell
Ön minden veszélyt.
A vörös háromszög:
Szüksége van az egyértelműségre..

3. Minden srácnak, nem kétséges,
Mint egy bicikli.
De gyere gyereket
Csak az udvaron lehet.

4. Nos, ez azt mondja:
Ne vállalj annyira a kockázatot!
Út kanyarog az autókban,
Slippy út.

5. Minden veszély nem lehet
Leírja előre.
Akkor ilyen jelet tettek,
Hogy felhívja a figyelmet.

6. Tartsa be az összes gyermeket
Közlekedési szabályok,
És akkor nem lesz
A szomorú életben!

7. Látja, van egy kerékpár
A kis piros körben,
Megtiltja a mozgást!
Vissza, barátaim!

8. Itt az átmenet veszélyes,
Minden gyalogos tudja!
Jobb, ha átmegy,
Ahol a zebra úton van.

Énekeltünk neked
- Jó, nem rossz,
És most kérdezzük,
Meg kell bántani.

1) Hazamentünk az iskolából.
Jelzést látunk a járdán.
Kör belső - kerékpár,
Nincs más
Mi ez a jel? (Bicikli sáv.)

U. Mutasson a táblára a táblára. (A hallgató megmutatja a jelet a táblán.)

D. Vers: „A majom lát”.

Majom látja: nincs szülő,
Hirtelen egy kerékpár nyergett,
Csak ragyogott a napban kötőtű,
Úgy döntött, hogy ragaszkodik az autóhoz.
Vezettem egy teherautót az utcán,
A majom azonnal bepattan a fedélzetre.
Ijesztő a járókelőknek a majomra nézni:
Bolond lehet az autó alá.
Autók mindenhol: bal és jobb.
Nagyon veszélyes ez a móka.

2) Itt megyünk a járdán.
Haza megyünk.
Látjuk: egy fényes jel lóg.
És mond valamit.
Piros háttér, rajta tégla..
Válaszolunk, és nem várunk.
(Belépni tilos.)

3) Nos, mi ez a jel?
Így van rajta.
Minden barátságosan válaszol.
Az ember ásni a földet.
A jel nem örökre.
(Útmunkások.)

4) Ez a jel!
Nem hiszem, hogy a szemem:
Mire szolgál az akkumulátor??
Segít a mozgás
Gőzfűtés?
Talán hóviharban
Itt a járművezetőknek sütkérezniük kell?
(Vasúti kereszteződés akadállyal.)

5) A gyalogosok felé vezető úton
Nincs mit tennem.
A föld alatt, még a terület is
Sokkal könnyebben megy.
(Földalatti gyalogos átkelőhely.)

7) Nos, jól!
Nyilak együtt egy kört
És autók egymás után
Verseny szórakozás egy körben.
Mi az igazán,
Mint egy körhinta!
A téren vagyunk veled
Nincs közvetlen út.
(Körforgalom.)

8) Szeretnék kérdezni a tábláról.
A táblát így rajzolták:
A háromszögben srácok
Minden lábától elmenekülnek.
Mi ez a jel?.
(Gyermekek!)

9) Egy barátja beteg lett az úton.
Körülnéztem.
Segítsen egy környéket keresni
És látott egy vörös keresztet.
Remélem mindenki tudja.
Mit is jelent ez?
(Orvosi Segítségnyújtási Központ.)

U. kéri, hogy minden puzzle után jelezzen a táblán. (A hallgató megmutatja a jelet a táblán.)

b) De a kedves viccek rosszak,
És előfordul, hogy siet
Akkor mi leszünk
Autók kerekei alatt.

c) Forgalmi jelzések vannak -
Engedelmeskedj rájuk.
Ha a lámpa pirosan világít,
Tehát a költözés veszélyes. (kórusban).

d) A zöld fény azt mondja:
Gyere, nyitva van az út!
Sárga fény - figyelmeztetés:
Várja meg, amíg a jel elindul.

d) Emlékezz! Olyan sok nehézség van az utakon!
Emlékezik! Több ezer autó az úton!
Emlékezik! Az utakon sok kereszteződés található!
Emlékezik! Ismerje meg az útszabályokat! (kórusban).

7. W. Wise Owl elhozta a borítékot a feladattal a „Tudod?” Kvízhez.

  1. A járda széle az úttesttel. (Járdaszegély.)
  2. Mikor jelent meg a világ első lámpája? (1868)
  3. Hol jelent meg a világ első lámpája? (London.)
  4. Hány szín volt az első lámpánál? (kettő.) Melyik? (Zöld, piros).

(Adjon 4 helyes megjegyzést a helyes válaszhoz.)

8. A "Óvakodj, gyerekek!" Vers.

Közlekedési lámpa itt
Éjjel-nappal,
Mint egy őr.
Csak a jel nem véletlenül.
"Vigyázat!" - beszél.
Vigyázat! -
Tehát az iskola közel van
Vagy óvoda.
Lassítson autók
Sürgős szükség
Minden egy sorban.
Még a szél is lelassult -
Itt csinál valamit, excentrikus.!
Óvatosan gyermekek!
„Gyerekek” - mondja az útjelző..

U. Mutasson a táblára a táblára. (A hallgató megmutatja a jelet a táblán.)

9. Ditties-2 (a zenéhez).

10. Sétálsz a járdán
Csak a jobb oldalon,
Ne zavarjon senkit,
És az autók nem félelmesek!

11. Itt az aluljáró!
Ön példaértékű gyalogos!
Menj le a lépcsőn,
Nyugodtan utazzon.

12. Ez a jel az iskolában van,
Ne feledje a járművezetőket:
Ezen a helyen kell
Különösen éber!

13. Hozták Catherine-t
Az iskolába egy hűvös autóval.
- kérdezte Katya a bejárat előtt,
De sajnos nem utazni.

14. Ez a kereszt jelzi:
Crossroads előre,
Figyeld, ne gyorsítsd fel,
És lassítson egy kicsit!

15. A munka előtt áll,
Meghibásodás az úton.
Kell egy körút,
Biztonságos módon megtalálhatja.

Énekeltünk neked
- Jó, nem rossz,
És most kérdezzük,
Meg kell bántani.

10. Visszaváltások. Utca, gyep, átmenet, gép, taxi, kerék, fordulás, metró.

(A tanár bemutatja, a gyerekek kitalálják.)

11. A jelenet. Színházi előadás „Az útjelzők országába”.

Vezető. Ma megkaptuk ezt a levelet (kinyitja a borítékot, beolvassa):

„Mi, az útjelző táblák lakói, bajban vagyunk. Hazánkban állandó balesetek vannak. Segíts nekünk!"

Igen, srácok, amint látjátok, nagy szerencsétlenség történt. Beleegyezik abba, hogy segítséget nyújt az útjelző táblák országában?

Nem pazaroljuk az időt hiába, és elindulunk az útra.

Bejön egy „közlekedési tábla”. A mellén egy jel, amelyen egy útjelző tábla képe látható, fejjel lefelé fordítva. Sír.

D. „Útjelzés”.

"Jelzőtábla". Útjelző vagyok. Milyen jel vagyok, csak akkor tudhatja meg, ha kitalálja ezeket a rejtvényeket.

Kis házak
Fut az utcán,
Fiúk és lányok
A házakat elviszik. (Cars.)

Két sorban a házak.
Tíz, húsz, száz egymás után.
És négyszögletes szemek
Ránéznek egymásra. (Külső.)

"Jelzőtábla". Megtalálta a rejtvényeket helyesen. Most nézz. (Fordítja a lemezt.) Felismeri engem? Én vagyok a „Turn” jel. Hol találkozol velem??

Két kereken gurulok,
Két pedállal fordulok,
Tartom a kormányt, várom
És látom - hamarosan fordulat!

Vezető. Ne feledje, hogy a gyermekek, kerékpározva az utca utcáján, az út csak tizennégy évesnél idősebbek számára engedélyezett..

És most a „Ki gyorsabb?” Versenyjátékot tartjuk. A játék körülményei szerint a gyerekeknek papírból kell összeállítaniuk egy autót. Két csapat vesz részt a játékban, mindegyikben négy ember van (lányok és fiúk). Különböző márkájú autók, az ábra 4 részre van osztva. Miután összeállított egy autót, a csapatnak meg kell neveznie a márkáját.

A játékot V. Shainsky zenéjére játsszák: „Ha egy barát utazik”.

(Lada-Kalina, Togliatti, Szamara régió.)

Kamaz (Naberezhnye Chelny).

(8 feljegyzés kerül odaítélésre a részvételért.)

Vezető. És most, srácok, kérlek mondd meg nekem, hogyan kell átmenni az utcán?

Gyalogos, gyalogos!
Emlékezzen az átmenetre!
Földalatti, földi,
Zebra-szerű.
Tudja, hogy ez csak az átmenet
Ez takarít meg az autók.

Vezető. Jobb. És hogyan kell viselkednie, ha kiszállt a buszról, és az utca másik oldalára kell mennie?

D. Várnunk kell, amíg a busz el nem indul. Vigyázzon az út mindkét oldalára, majd keresztezze át. És ha van egy közeli gyalogos átkelő, akkor csak annak mentén kell áthaladnia.

Közúti szabályok
Sok ilyen van.
Mindenki megtanulná őket
Ez nem zavart minket,
De a mozgás fő szabálya
Ismerd meg asztalként
Szaporodnia kell.

Kórusban együtt.

A járdán -
Ne játssz, ne lovagolj,
Ha egészséges maradni akarsz!

Vezető. Srácok, nézd mi ez? (Jelzőlámpa.)

Félelmetesnek és komolynak tűnik,
Nagyon fontos lámpa
A kereszteződésről, a kereszteződésről
Üresen néz rám.
Mindent el akar mondani,
Tudom, elolvastam a szemét!
Világosan meg kell különböztetni -
Színe zöld, sárga, piros. (G. Georgiev könyvéből „Közlekedési lámpák”.)

U. Az első lámpát Oroszország fővárosában 1930-ban a Kuznetsk-híd és a Petrovka sarkán indították el. Nézd, az első lámpák Moszkvában - szokatlan számlapokkal és nyíllal számunkra. (Egy képet mutat levéltári anyagokból.)

Vezető. Most megvizsgáljuk, hogy lehet-e óvatos és ismeri-e a forgalmi jelzéseket.

U. Végezzük a játékot. Zöld fényben a gyermekek gyengéden elsüllyednek a lábaikat, utánozva utána, sárgában a kezüket tapsolják, a vörösben teljes csendet tartanak.

(Körök) tanár. Különböző színű kártyákat mutat.

Piros - állvány!
Sárga - várj!
És zöld - gyere be!

Vezető. És most, hogy megmentsük a közlekedési táblákat, mindenkinek együtt kell mondanunk ezeket a varázslatos szavakat: „Jelek, jelek! Hívjon minket hamarosan! ”

D. Kórus ismételje meg a szavakat. „Jelek, jelek! Hívjon minket hamarosan! ”

Megjelennek a közlekedési táblák. Minden hallgató tartja az útjelet ábrázoló tábla hátulját, felhívja a táblát és megfordítja a táblát.

Útjelző táblák.
Nagyon örülünk,
Hogy mindet megmentettél.
Barátság tánc
Most táncolunk! (Tánc.)

12. D. Tánc pálcákkal. Hangfelvétel - DPS Song.

Három pálcás diák ritmikus zenét táncol.

Vezető. Az ország utcáin a közúti jelzőtáblák már nem lesz rendetlenség. A lámpák és a jelzőtáblák megbízható barátaink.

13. Az eredmény. U. Milyen új dolgokat tanultál? Mi tetszett különösen? Mi lehet a legfontosabb következtetés??

D. A közúti szabályok nagyon fontosak. Minden felnőttnek és minden gyermeknek ismeri őket..

Legyen óvatos az utcán, gyerekek!
Erőteljesen emlékezzen ezekre a szabályokra.
Ne feledje ezeket a szabályokat mindig,
Tehát ez a baj nem történik veled!

A gyermekeket segítő tanár könyvjelzőket ad minden gyermeknek és füzeteket a vendégeknek.

U. Kedves vendégeink, kérjük, menjen ki az esemény folytatására.

A plakátokkal, emlékeztetőkkel, fellebbezésekkel, léggömbökkel rendelkező diákok kimennek az iskola közelében lévő gyalogos átkelőhelyre és emlékeztetőket mutatnak be a járművezetőknek. A rendezvényen a közúti rendõrség vesz részt.

"Közúti biztonsági szabályok" bemutató

Biztonsági szabályok az úton Az MBOU 32. középiskolai tanár, Belanenko Rimma Alekssevna

Balesetek és balesetek okai az utcákon és az utakon. Rossz helyen keresztezi az utat. A forgalmi jelzések figyelmen kívül hagyása. Játék az úton. Séta az úttestre a forgalom irányában. Váratlan kijárat az autópályára álló szállítás, építmények, zöldterek miatt

Ajánlások az utcai viselkedéskészség kialakításához: Az utcára váltás készsége: megközelíteni az utat, álljon meg, nézzen az utcára mindkét irányban. A nyugodt, magabiztos viselkedés képessége az utcán: ha elhagyja otthonát, ne késjen, menjen korán, hogy időtartalékkal bírjon nyugodtan. Veszély-előrejelzési készség: a gyermeknek saját szemével látnia kell, hogy a veszély gyakran az utcán található különféle tárgyak mögött rejtőzik

Mit kell a felnőtteknek tanítani gyermekeiknek, mindenekelőtt a szülőknek? Haladjon derékszögben az utcán, és ha megengedett, figyelje meg a forgalmat. Sétáljon az utcán, és ne fuss, ne rohanjon oda, ahol meg kell figyelnie és fel kell számítania a veszélyeket. Adjon utat a szállításhoz, ne próbáljon átmenni az utcán egy közeledő autó előtt. Megértsék a játékok és a csínyek veszélyeit az úton, a helyes elképzelésed legyen a hősiességről, a bátorságról, a bátorságról. A tömegközlekedéssel rendkívül figyelmesnek kell lennie a megálló területén

Az autópályán tilos: Kerékpárral, robogókkal és görgőkkel lovagolni. Játékokat játszani. Átkelni az úton. Állj és beszélj.

Veszély gyerekeknek

Azt is meg kell tanulnia: Az utcai viselkedési szabályok tiltják az ismeretlen emberekkel felnőtt jelenléte nélküli beszélgetést. Nem léphet be járműbe ismeretlen és idegenektől. Ha egy gyerek szorongást, veszélyt, ellenállást érez, sikoltozni kell, és önvédelmi tárgyakat kell használni. Nem fogadhat ajándékokat és ételeket ismeretlen és ismeretlen ember kezéből. Minden kísérlet a szülők tájékoztatására. Nem tudsz segíteni az idegennek az utcán, ha ő kérdezi, hívjon másoknak, ha egy embernek valóban segítségre van szüksége, nem fog megijedni, nem hagyja el.

A jégben. A meleg napok után hűvös volt. Az utat jégkéreg borította, csúszós lett. Ilyen körülmények között nagyon veszélyes a közeli járművek előtt megjelenni: nehéz csúszós utakon megállítani az autót. Legyen különösen óvatos a hazafelé. Ne rohanjon, mert hirtelen leeshet és a kerekek alatt lehet.

Egy esős napon. Ma esik az eső. Az út csúszós. Az autóablakokat víz borítja. A láthatóság egyre rosszabb. Ilyen körülmények között a sofőr nehéz vezetni. Növekszik a távolság az autó megállításához nedves utakon. Ezért, ha visszatér az iskolából, ne lépjen át az utcára. Vigyázzon körülötte, hagyja ki a közeledő szállítást, és csak a teljes biztonság megbizonyosodása után kezdje el az átmenetet. EMLÉKEZTETÉS: még egy régi tapasztalt sofőr sem lesz képes azonnal megállítani az autót.

A ködbe. Manapság köd van az utcán. A láthatóság nagyon rossz. Ezért az út átlépése előtt ellenőrizze, hogy egyetlen autó sem jár-e rajta. És ha a baba a közelben van, fogja meg a kezét, és vigye át az út túloldalán. A ködben különösen óvatosnak kell lennie.

Fagyos időben. Ma hideg van. Az autóablakokat fagy borítja, és a sofőr számára nagyon nehéz az utat figyelni. Az utcát egy közeli autó előtt átmenni mindig veszélyes, és még inkább. És hogy ez a baj ne történjen veled - ne rohanjon, várjon, amíg az összes szállítás elmúlik. Csak akkor léphet át az utcán. Ne felejtsük el, hogy a gyalogosok forgalma nehéz lehet az úttest jégviszonyai miatt.

Tavaszi. Eljött a tavasz. A tavaszi nap felszólítja a levegőt. De sajnos nem minden gyermek viselkedik megfelelően az utcán. Az utcán játszanak, tiltott helyeken keresztezik az utat. Néha tragikusan ér véget. Nem szabad elfelejtenünk, hogy a tavaszi napokban az utcai forgalom egyre intenzívebbé válik: azok a sofőrök is távoznak, akik általában nem vezetnek télen. Ezek az egyedi járművek, motorkerékpárok, robogók, mopedek tulajdonosai. Ezen túlmenően, száraz napos időben a járművezetők a szokásosnál gyorsabban vezetik járműveiket. Ezért az út átlépése előtt körültekintően nézzen körül. És ha lát egy közeledő autót, hagyja ki. Csak kerékpározni az udvaron vagy a speciális területeken.

"Biztonságos út - gyermekeknek" bemutató

a forgalmi szabályok bemutatása az idősebb óvodások számára

A dokumentum tartalmának megtekintése
"Bemutató" Biztonságos út - gyermekeknek "

A projekt „A biztonságos út a gyermekeknek” bemutatása

A projekt időtartama: rövid távú, 2 hét. A projekt résztvevői: csoport gyermekek, oktatók, szülők. Gyerekek életkora: 4-5 év. Záró rendezvény: szórakozás "Vidám közlekedési lámpa".

A gyermekek közlekedési szabályainak oktatása, mivel a balesetek gyakran a gyermekek. Az óvodáskodó nem ismeri a viselkedésének ellenőrzését, ezért a közlekedési szabályok tanulmányozása és automatikusvá tétele az egyik fő feladat manapság, és ennek a projektnek a munkája hozzájárul ehhez..

A gyermekek nagyon izgatottak, dinamikusak, szétszórtak, nem képesek előre látni az utakon fennálló veszélyt.

A közúti közlekedésbiztonság biztosítása a legfontosabb állami feladat.

Az út és a játék két összekapcsolt fogalom. A biztonság közvetlenül azon játékoktól függ, amelyeket az óvodás játszik. A játék lehetővé teszi a gyermek számára, hogy szimulálja a körülötte lévő világot, megtalálja biztonságos és kényelmes helyét benne.

tisztázza és bővíti a gyermekek ismereteit az út, a forgalom és a lámpák elemeiről.

- tisztázni és bővíteni az út elemeivel, a forgalommal és a lámpák munkájával kapcsolatos ismereteket. Folytassa a közlekedési szabályok, a gyalogosok és a jármű utasai mozgásának szabályait;

- javítani a navigáció képességét a környező térben, megérteni a térbeli kapcsolatok jelentését;

- fejleszteni tudja a történetek személyes tapasztalatokból való komponálásának képességét;

- Ösztönözze, hogy beszéljen arról, hogyan érzékeli egy irodalmi szereplő egy adott cselekedetét;

- mutassa be a biztonság alapjait és az utcai viselkedés szabályait;

- megismerkedni a sportjátékokkal, váltójátékokkal az útszabályok szerint;

- formálja a társadalmi normákkal összhangban történő viselkedés iránti igényt.

Képzzen hozzá kompetens gyalogost.

A vészhelyzetekben való navigáláshoz és a kimenetek megoldásához keressük a lehetőségeket.

Az oktató munkája a projekt előkészítése során:

Konzultációk a „Városunk utcái”, „Barátaink lámpája” stb. Témában.

Didaktikai és kültéri játékok iratszekrények létrehozása és fejlesztése az útszabályok szerint.

Anyag kiválasztása az útszabályokról.

  • "Gyerekek és az út"
  • „Három jelzőlámpa”
  • "Útjelző táblák"
  • "Az utcai magatartási szabályok"
  • "Városunk utcái"
  • "Forgalmi törvények"
  • "Mashinkova orvos"
  • „Smeshariki: A biztonság ABC”
  • "Kereszteződés a dzsungelben"
  • "A közúti biztonság"
  • „A közlekedési táblák mindig emlékeznek”
  • - Vigyázz, út!
  • "Közlekedés a város utcáin"
  • "Az utasokra vonatkozó szabályok"

Szépirodalom olvasása

S. Mihhalkov „Saját utca”

N. Kalinin “Hogyan sétáltunk át az utcán”

V. Sirotov „Az elvtárs lámpája”

Seryakov I. „Utcák és utak törvényei”

"Gép" - zene. Papatenko T., N. Naydenov szavai;

"A lámpánál dal" - zene. Dementieva;

„Pilóta lenni akarok” - zene. L. Batyr-Bulgari, A. Sharifullin szavai.

„Helyezzen el egy útjelző táblát”

„Megtudhatja leírás szerint”.

„Gyalogosok és autók”

"Útjelző táblák és autók"

"Játszunk az utcán"

"Úton az óvodából"

Dolgozzon a szülőkkel

  • „Az utcai fegyelem a kulcsa a gyalogosok biztonságának”.

„A szülők az útszabályokban”

„A tömegközlekedés viselkedéséről”

„Az óvodáskorú gyermekeknek az útszabályok oktatásának fontosságáról”

"Hogyan tanítsuk meg a gyermeket az utcai viselkedésszabályoknak"

"A gyermek átlép az utcán"

Az alapvető viselkedési szabályok kommunikációjának leghatékonyabb módja a gyermekek felé egy olyan szerepjáték játéknak, amelyben maguk is részt vesznek. A játék elhagyásával a gyerekek megtanulják a szabályok alapvető követelményeit, rájönnek, kik a gyalogosok, sofőrök, forgalomirányítók. A gyermekek nagyon fejlett képzelettel rendelkeznek, és csak a ragyogó pillanatok hagyják a memóriában a szükséges ismereteket. Bármely gyerek gyorsan megérti és megtanulja a forgalmi szabályokat, amelyeket nemcsak egy szokásos beszélgetésben, hanem egy mesében, kvízben, játékban is bemutatnak..

  • A gyerekek megtanultak és megtanultak az út viselkedésének szabályairól, megtanultak a közúti szabályokkal kapcsolatos ismereteket a játékokban, a drámákban a mindennapi életben alkalmazni..
  • A szülőkkel együtt vizuális anyagokat fejlesztettek ki.
  • A tanárok és a szülők erőfeszítései egyesítették a gyermekeket az útszabályok megismerésében.

A város, amelyben élünk,

Jogosan összehasonlíthat az alapozóval,

ABC utcák, utak útjai.

A város minden időkben tanít nekünk.

Jelek lógtak, a járdán.

Mindig emlékezzen a város ábécéjére,

Tehát ez a baj nem történik veled.

Kövesse az útszabályokat, és legyen óvatos az utakon!

Előadás az "Út és mi. Az út szabályai" témában

A fejlődés leírása

A pályák, utcák, sikátorok mentén

Az autók oda-vissza mozognak.

És sétálsz,

Most a barátom vagy egy gyalogos!

A vezetők a kormány mögött ülnek,

És az úton az üvegen keresztül

Tisztelniük kell egymást

Gyalogos sofőr!

Nem zavarhatják egymást -

Légy udvarias "emberek"!

Ne akadályozza a mozgást

Ennek a viselkedésnek a szabályai segítenek:

1. Sétáljon az utcán baba

Nem szabad egyedül,

Menni, futni vagy állni -

Mindig tartsa a kezét!

A részleteket lásd a fájlban..

Fejlesztési tartalom

Az utakon, utcákon, sikátorokban a járművek oda-vissza mozognak. És sétálsz, barátom, te gyalogos vagy! Autók megy - A járművezetők ülnek a kormány mögött, és óvatosan néznek az üvegen keresztül az útra.

A gyalogos vezetõnek tiszteletben kell tartania egymást! Nem zavarhatják egymást - Legyen udvarias "nép"! Ne akadályozza a forgalmat A szabályok segítenek

1. Az utcán sétálva a csecsemőnek nem szabad egyedül lennie. Menj, fuss vagy állj - Mindig tartsa meg a kezét!

2. Mindig járj az udvaron - Ne futtasson az úton! Vannak platformok - vannak gyerekek és sok hely van a játékokhoz.

3. Az utak mentén gyalogút van. És ahol az autók mozgása - Nincs hely a gyermekek lábai számára!

4. Ha át kell lépnie az úton, erre a célra mindig vannak kereszteződések!

A "zebra" bekapcsolása Először ellenőrizze, hogy mindenki áll-e autókkal - Most siess!

5. Egy másik asszisztens a gyalogláshoz - Két „szem” az egyik lábon ÉS az irány nyilak. Az összes lámpánál hívják, és menjen a zöld fényre. Amíg mennek, az autók várnak, és piros - nincs mozgás. És az autók számára közlekedési lámpa van, és az elv ugyanaz. Beszélgetést kezdhet róla anyával, apa.

6. Néha vannak olyan kis utak, ahol nincs átmenet, de úgy döntöttek, hogy mennek. Először nézz balra, nézz jobbra. Nincs autó a közelben? Most menj.

7. Időnként nincs átkelőhely. Át kell-e mennie az úton? Ismerje meg az egyik titkot: Kiszálltál a buszból. Menj hátra, ha az utat akarsz, menj egyenesen. Ha villamoson lovagoltál, éppen ellenkezőleg - A villamos elõtt körbejárunk, Megnézzük és megyünk. Általában még megbízhatóbb - jobb várni, és amikor a szállítás elindul, akkor menj.

Az elbeszélés befejeződött, szeretnénk, barátom, hogy elmondja neked: légy óvatos az úton. Akkor hidd el nekem, ne légy bajban!

Grúz katonai út a gyermekek szemében:

Grúz katonai út a gyermekek szemében: Frolov ábra Eugene 4. évfolyam.

20. dia a "Irodalmi szalon" bemutatóról

Méretek: 720 x 540 képpont, formátum:.jpg. A diák leckéhez való ingyenes letöltéséhez kattintson a jobb gombbal a képre, majd kattintson a „Kép mentése más néven” elemre. ”. A teljes „Literary rajz room.ppt” bemutató letölthető a 9749 KB-os ZIP-archívumból.

Irodalom

„Tudományos-kognitív irodalom” - A gyermek ilyen típusú irodalomban leggyakrabban választ keres. XVIII. Században. Századi tudományos-oktatási és tudományos-oktatási könyvek. Likhachev. "Péter ideje" - a XVII. Vége - a XVIII. Század eleje. A tudományos és oktatási irodalom sajátosságai. A fejlődés három iránya. Az első nyomtatott könyvet gyermekek számára Ivan Fjodorov adta ki.

„Referencia irodalom” - Megmutatja, hogyan kell betűzni egy adott szót. Irodalom Tegyük fel, hogy Fedka-karapuz nem tudja, hogyan kell írni a görögdinnye szót. Ortográfiai szótár. Magyarázó szótár. Szótárak és enciklopédiák - rövid és pontos információkat tartalmaznak a tárgyakról és jelenségekről. Vladimir Ivanovich Dahl. Tervezés: Célok: És nélkülem semmi esetre sem!

"Fikció" - a tenger lányai. A Romanov-dinasztia utolsó hercegnői. Világtörténelem. Tengeri rablók. Mexikó. Nagyszerű utazók. A irodalom és az irodalom áttekintése. A híres kalózok. A nap és a hold piramisai. Szerelmes és nagyon veszélyes. Képek. Kitaláció. Orosz prózaíró. Hercegnők.

„Mi az irodalom” - szövegek. Orosz irodalom. Modern irodalom. Világi irodalom. Szerep a modern világban. Irodalom. Mi az irodalom? Oroszország legnagyobb költője. Századi irodalom. A bemutató szerzője. A fő típusok. Főbb pontok.

"A legjobb olvasó" - Dolly. Minakov Nikolay, a 9. osztályos tanuló. A szerző kreatív csoport. "Könyvszínház". Különböző korú csoport. Az élet alapja a víz! Felszerelés. "A legjobb mesés szülők." És most becsukta a szemét és elhagyta a mese! És mint minden levél, az "egyetemes" válasznak is szüksége van. Mama! - boldogság és fény! Ajánlások: Helyezzen be több improvizációt egy színházi előadásba.

„Referencia irodalom típusai” - Fordítási szótárak. Irodalom Súgó gép. A könyvtár referencia- és bibliográfiai készüléke. Lexical egységek. A tudás ágai. Művészet. TSB felépítése. Szótár cikk. A referencia irodalom típusai. Lehetséges objektivitás. Gyerek enciklopédia. Illusztrációk és kártyák. Nyelvi szótárak.

Az osztálytermi órák összefoglalása a 2. évfolyamon az "Útszabályok" előadással

Leírás - ez az összefoglaló a 2. évfolyam diákjai számára készült. Az órás óra segít rögzíteni a sürgõs témát - a gyermekek biztonsága az utcákon és az utakon, a gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek megelõzése.
Téma "Utazás országba" Útszabályok "
Cél: folytatni a közúti szabályok megismerését, megtanulni azokat gyakorlatilag alkalmazni különféle helyzetekben.
feladatok:
Nevelési:
- Folytassa a közúti jelzések megismerését;
- javítja a párbeszédet;
- folytassa a magatartási szabályok rögzítését az úton;
- fejleszteni a gyermekek felelősségvállalását a közlekedési szabályoknak megfelelően;
Fejlesztés:
- fejleszteni a gyermekekben a közúti műveltség alapjait, bővíteni a gyermekek közlekedési lámpákkal kapcsolatos ismereteit, a forgalomjelzők jelentését;
-Nevelési:
- barátságos, barátságos kapcsolatok kialakítása a gyermekek között;
- ápolják azt a képességet, hogy félbeszakítás nélkül hallgassa meg társát;
- formálja a vágyat a közlekedési szabályok betartására.
Öntött UUD
megismerő
Képesség egy probléma megfogalmazására; logikai műveletek elsajátítása; képesnek kell lennie az utcákon és utakon a biztonságos viselkedés szabályainak betartására; tanítani felismerni, hívni a közlekedési táblákat
Szabályozó
A célmeghatározás képességének kialakítása; a helyzet megtervezése és előrejelzése; módszerek keresése az élet problémáinak leküzdésére
Személyes
Tisztelet az életedért; a kulturális gyalogosok nevelése, vágy és vágy, hogy megtanulják és kövessék az útszabályokat; kölcsönös segítségnyújtás képessége; fogékonyság.
beszédes
A társadalmi interakció képessége; képesség párbeszédet kezdeni; vegye figyelembe a beszélgetőpartner véleményét; meggyőzni vagy elfogadni az ellenfelet.
Felszerelés: közlekedési lámpák szórólapjai, színes körök, bemutatás
Irodalom: Dmitrup V.P. „Útszabályok az iskolások számára”; Kalashnikova M. S. "Utazás az útjelző táblák és mesék országába"; Kovalko V.I. "Játék moduláris tanfolyam a közlekedési szabályokról"

Osztály haladás
I. Motivációs szakasz
Üdvözlet
Figyelmeztetést küldünk a srácoknak,
Ismerje meg a mai mozgás szabályait,
Annak érdekében, hogy szülei ne aggódjanak minden nap,
Annak érdekében, hogy a sofőrök nyugodtan álljanak a kormánynál
- Srácok, az osztálytermi óránkat a közlekedési szabályoknak szenteltük. Utazunk a közlekedési szabályok varázslatos földjén. (Slide1)
- És miért ismernie kell az útszabályokat??
- Évente egyre több közlekedés jelenik meg a városok utcáin. Annak érdekében, hogy a forgalom biztonságos legyen, szigorú törvényt kell alkalmazni - az útszabályokat. Mindenkinek be kell tartania ezeket a szabályokat: sofőrök, gyalogosok és a tömegközlekedés utasai. Ma ezekről a szabályokról fogunk beszélni. Határozottan és szigorúan tartsa be őket. Ily módon megőrzi egészségét és életét..
Mindenhol és mindenhol a szabályokat mindig ismerni kell.
Nélkül a hajók nem hagyják el a kikötőt.
A poláris felfedező és a pilóta repülni fog,
A sofőrnek és a gyalogosnak saját szabályai vannak.
A városban, az utcán, ne menj így,
Ha nem ismeri a szabályokat, könnyű bajba kerülni.
Mindig légy óvatos, és emlékezz előre:
A sofőrnek és a gyalogosnak saját szabályai vannak
II
1. "Utazás a múltba" állomás. 2-3. Dia
- Hallgasson egy kicsit a közlekedési szabályok történetéről. A vezetési szabályok bevezetésére tett kísérletek az utcákon és az utakon a lóhordók korai szakaszában történtek. Oroszországban I. l. Péter cár 1683. január 13-án vezette be a lovakkal kapcsolatos útszabályokat. - A rendelet figyelmeztette a kabinokat, hogy óvatosan vezessenek, nehogy megsemmisítsék a járó embereket. 1812-ben olyan szabályokat vezettek be, amelyek megállapítják a jobb oldali forgalmat, a sebességkorlátozásokat, valamint a rendszámok rendszámának bevezetését.
2. A „Szállítás típusai” állomás 4–14. Dia
- Találd ki a rejtvényeket.
Ivja a gázt, mint a tej,
messze futhat (autó)
Két lábon futok,
Amíg a lovas rám ül.
A szarvom a kezében van,
És a sebesség a lábánál.
Csak futás közben vagyok állandó,
Nem tudok állni (kerékpár)
A ház az utcán található,
Szerencsés mindenki dolgozni.
Nem a csirke vékony lábain,
És gumicsizmában (busz, kocsi)

A liget mentén, a füst nélkül rohanó, gőz nélkül rohanó fonalat elhaladva
Parovozova nővére. Ki ő. (vonat)
Csodálatos kocsi! Döntsd magad:
Repül a levegőben, és kezével tartja őket (villamos)
Az esőnek négy kereke van??
Mondd el: mit hívnak ezek a csodák? (öntözőgép)
Az egyik fegyveres óriás felemelte a kezét a felhőkhöz.
Nagyon fontos munkás, többszintes házat épít (darut)
Egy anyajegy felmászott az udvarunkba,
Föld ásása a kapukon.
száz kéz cseréje,
Lapát nélkül ásni (kotrógép)
A palota hullámokban lebeg,
Szerencsés emberek (hajó)
Repülő madár - kitalálás,
És belül az emberek ülnek,
Beszélgetés egymással (repülőgép)
- Szép munka! Tudod, sokféle közlekedés létezik: víz, légi, vasúti, közúti. És mi a fő célja az összes szállításnak? (utasok és áruk szállítása)
3. Figyelmes gyalogos állomás 15. csúszda
- Most meg fogom vizsgálni, milyen figyelmes vagy a gyalogosok. Felteszek egy kérdést, és válaszolsz “igen” vagy “nem”.
- Mit akarsz, mondjuk, édes vizet a tengerben? (Nem)
- Mit akar - mondjuk, vörös fény - nincs módja? (Igen)
- Mit akarsz - mondjuk, minden alkalommal, amikor hazamegyünk, a járdán játszunk? (Nem)
- Mit akar - mondjuk, ha siet, akkor futtasson szállítás előtt? (Nem)
- Mit akar - mondjuk, mindig csak azért megyünk előre, ahol az átmenet? (Igen)
- Mit akarsz - mondjuk, olyan hamar előrehaladunk, hogy nem látunk lámpát? (Nem)
- Mit akarsz - mondjuk, hogy a "nincs átjáró" táblán egy embert rajzolnak? (Nem)
- Mit akar mondani, a kerek táblákon a piros szín azt jelenti, hogy "itt van a tilalom"? (Igen)
4. Jelzőlámpa állomás 16. csúszka
És így... az autó utána megy. A vége nem látható. Ez az az utca, amelyet nem keresztezünk. Estéig állsz? De van egy asszisztens, aki szabályozhatja a mozgást. Hallgassa meg a rejtvényt.
Könyörtelenül pislogtam a nap és éjszaka,
Segítek az autóknak és szeretnék segíteni (lámpás)
- Srácok, tudod mi a közlekedési lámpa? (Annak érdekében, hogy a gyalogos megfelelő módon áthaladjon az úton)
- Mielőtt elkezdené a lámpát. Színezd a közlekedési lámpákat a megfelelő sorrendben.
17. dia Az ön számára égnek,
közlekedési lámpák:
Piros - állvány,
sárga - várj,
És a zöld fény - menj.
- Az ilyen színeket nem véletlenül választották meg. A piros szín riasztó, emlékeztet bennünket a veszélyre. Látva, állj meg, ne lépj át az úton. Figyelem: sárga: légy óvatos. A távolról lévő járművezetők sárgát látnak, lassulnak, óvatosan vezetnek autót. És amikor a lámpánál sárga szín látható, ne rohanjon, várjon. Végül a zöld szín világít - nyugodtan lépjen át az úton. A zöld nyugodt, kellemes a levelek és a fű színe..
- Most játsszunk. Mindenki felállt. Játék "Közlekedési lámpák"
Piros szín jelenik meg - álljon meg.
Sárga - tapsolj a kezedre.
Zöld - menj a helyszínre.
5. Az "Út ábécé" állomás 18-25. Dia
„Nincs forgalom” jel:
Ez a jel nagyon szigorú.,
Kohl, az úton áll.
Azt mondja: "Barátok,
Egyáltalán nem tudsz itt lovagolni! "

Crosswalk jel:
Itt egy földi átkelés,
Az emberek egész nap járnak.
Te sofőr, ne légy szomorú,
Ugorja el a gyalogosot!

"Gyalogos forgalom tilos" jel:
Esőben és tiszta időben
Gyalogosok nem mennek ide.
A jel egy dolgot mond nekik:
"Tilos a járás!"

Földalatti gyalogos átkelő jel:
Minden gyalogos tudja
Körülbelül a föld alatt ez a lépés.
Nem díszíti a várost,
De az autók nem zavarják!

Elsősegély jel:
Ha valaki megtöri a lábát,
Az orvosok mindig segítenek itt..
Elsősegélyt nyújtanak,
Azt mondják, hol lehet tovább kezelni.

Jel „Gyerekek”
Ez egy nagyon fontos jel.,
Oka miatt lóg.
Legyen óvatos, sofőr!

Jel „Kerékpárút”
Bicikli sáv
Meghaladja a Maxim fülbevalót.
Senki sem zavar téged -
Ezt a jelet minden gyermek ismeri..
- Most játsszuk a játékot: "Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!"
1. Melyikök csak akkor halad előre, ha az átmenet?
2. Melyikük hazamegy, tartja az utat a járdán? (A gyerekek csendben vannak.)
3. Melyik közted és egy barátod ment a járdára az iskolába?
4. Ki vár a buszra, ugrik és tolja fel mindenkit? (A gyerekek csendben vannak.)
5. Melyik közeli kocsiban ad utat az idősebbeknek?
6. Ki tudja, hogy a piros lámpa azt jelenti, hogy "Nincs fordulat"?
7.Ha világít a sárga fény, ki jár. (A gyerekek csendben vannak.)
8.És ki áll?
9. Ki ismeri a szabályokat, és mindig betartja azokat?
6. Állomás "Kérdés - Válasz" 26. dia
- Lehet-e játszani az autópályán??
- Milyen fényre van szükség az utca átkeléséhez?
- Mi a teendő az utca vagy az út átlépése előtt, ha nincs lámpás??
- Hogyan viselkedjünk a tömegközlekedésben??
- Lehet-e átmenni az úton egy sárga lámpával?
- Ülhetsz az autó első ülésén??
III.Osztályórák
Beszélgetés
- Milyen sorrendben vannak a forgalomjelzők fentről lefelé? (piros, sárga, zöld)
-Mit jelent a piros lámpa? (Álljon meg)
- Mit jelent a sárga jelzőlámpa? (Figyelem)
- Mit jelent a zöld fény? (megy)
-Az autópálya átjárására kijelölt hely (átkelés)
- Az osztálytermet ezekkel a szavakkal fejezem be:
Legyen óvatos az utcán, gyerekek,
Erőteljesen emlékezzen ezekre a szabályokra!
Ne feledje ezeket a szabályokat mindig,
Lehet, hogy nem történik baj veled! (Tájékoztatók)

Alkalmazás
MEMÓRIA a közlekedési szabályokról
Legyen fegyelmezett az utcán!
- Csak a járdán járj!
- A járdák kereszteződésein keresztezze az utcát olyan helyeken, ahol vonalak vagy táblák vannak, és ahol ilyen nincs..
- Az úttest csak egy zöld lámpánál vagy a forgalomirányító engedélyével mozogjon.
- Ne lépje át az utat egy közeli szállítás előtt!
- Ne fáradjon a játékra, és ne korcsolyázjon, síeljen és szánkozzon az úton.
- Kövesse a tömegközlekedés használatának szabályait.
- Kövesse magukat az útszakaszon, és ebben segítsen a rokonaival és barátaival.

SDA óvodai gyermekek számára

SDA óvodai gyermekek számára. A modern élet tele van mozgalommal és tempóval, tehát az utca mindig "tele van meglepetésekkel". A gyerekek aktívak, kíváncsi és kíváncsi, nekik nehéz állni. Az utcán azonban mindenekelőtt a gyermekeknek nagyon óvatosnak kell lenniük, hogy ne váljanak forgalmi balesetek áldozatává. De hogyan kell csinálni? Legyen óvatos és óvatos a város utcáin, és a szülőknek és az óvodai tanároknak tanítani kell.

Kártyafájl óvoda számára a közlekedési szabályok témájáról

Minden óvodában kidolgoztak egy programot, amely szerint a gyermekeket megtanítják az útszabályoknak. Az első alapok a legfiatalabb csoportban vannak, és a jövőbeli óvodásoknak és a jövő első osztályosoknak már szívből ismerniük kell a gyalogosoknak szóló útjelző táblákat és a megfelelő utcai viselkedés alapvető szabályait..

Az óvodai intézmény aktájának szekrényében oktatási útmutatók találhatók az oktatók számára és óvodai óvintézkedések a szülők számára, osztályjegyzetek, hogy a gyerekek megtanulják az utcán érvényes biztonsági szabályokat, útjelző táblákat, tematikus sétákat és ünnepeket, amelyek fő témája a közlekedési szabályok és a gyermekek viselkedése a városi utcákon. Lehet sport, zene, színházi események, a rendőrség és a közúti rendőrség vendégeinek meghívása, mesebeli karakter, akiknek segítségével a gyerekek megtanulják az útszabályokat.

Tevékenységek az óvodások közlekedési szabályainak tanításához

Minden olyan eseménynek, amelynek során a gyerekek megtanulják az útszabályokat, a célja: megtanítani a gyermeket óvatosságra, óvatosságra a városi utcákon, valamint az óvodában szerzett tudás felhasználására. A gyermekkori közúti közlekedési sérülések megelőzése - ez a kihívás az oktatók előtt.

Hogyan lehet elérni a célt??

  1. Biztonsági sarkok, amelyek kialakításában a gyermekek és az ápolók részt vesznek. A sarok sok hasznos információt tartalmaz az utcai biztonságról, a közlekedési szabályokról, illusztrációkról, feljegyzésekről és ajánlásokról a szülők számára.
  2. Tematikus játékok gyerekekkel. A játékkal a gyermek sok érdekes és hasznos dolgot megtanul, majd az ismereteket az élet során alkalmazza. Fontos, hogy a szülők támogassák gyermekét, amikor megosztják benyomásaikat a játékról..
  3. Társasjátékok didaktikai anyaggal. Ezek lehetnek az útszabályok szerinti játékok, amelyeket a tanár és a tanulók készítenek. A társasjáték lehetővé teszi, hogy a gyermek láthassa az egész helyzetet, gondolkodjon a helyes döntés meghozatalában. Végül, amikor a gyermek kezét érintik, az agy aktívabban működik, és az memória edzett. Ezért az ilyen órákban az anyag jobban felszívódik..
  4. Előadások egy adott témában. Amikor egy gyerek figyeli a meset, amelyben szeretett mesebeli szereplői komplex problémákat oldanak meg, például az útszabályok szerint egyértelműbben érzékeli az oktatási anyagot, maga elkezdi élni, mi történik.
  5. Oktatási séták. Ez a séta azért hasznos, mert az utcai gyermekek alkalmazhatják a megszerzett ismereteket: kompetens módon áthaladhatnak a gyalogos átkelőn az utcán, magyarázhatják a jelzőtábla jelentését, navigálhatnak a lámpánál, stb..
  6. Kvízek, versenyek, rejtvények. Ezek a kreatív tevékenységek lehetővé teszik a gyermek számára a kreativitás és a képzelet megmutatását, és ezzel egyidejűleg megszilárdítják az osztályban kapott anyagot.
  7. Játék modulokkal. Az óvodások szeretnek nagyméretű tárgyakkal játszani. Jó, ha a csoportnak játékmoduljai vannak: közlekedési lámpa kapcsolójelekkel, autók, a vezetőülés kormánykerékkel, egy gyalogos átkelő, “valódi” útjelző táblák, amelyeket fel lehet helyezni az “útra”. Amikor egy gyermek elveszít egy helyzetet, akkor jobban érzékeli azt.

Tanulmányok a gyermekek közlekedési szabályairól

Az osztályok témája az óvodai közlekedési szabályokról

Az óvodások számára osztályok, órák, színjátékok tarthatók a következő témákban:

  1. Közlekedési lámpa és annak jelei.
  2. Gyalogos és utca.
  3. Udvarias sofőr.
  4. Miért van szükség a közlekedési szabályokra?.
  5. Közlekedési lámpa - gyalogos asszisztens.
  6. Milyen jelzéseket kell tudnia egy gyalogosnak.
  7. Mik az engedélyek?.
  8. Mik a tiltó jelek?.
  9. Milyen jelzések figyelmeztetnek a veszélyre.
  10. Veszélyes téli diák.
  11. Mit nem lehet megtenni az utcán.

A gyermeknek meg kell értenie, hogy rendkívül óvatosnak kell lennie az utcán, nem szabad rendetlenkedni, óvatosan átkelni az utcán, nem játszani és nem korcsolyázni az úton, képesnek kell lennie arra, hogy navigáljon az utcán, a közúti jelzőtáblák ismerete alapján. A gyermeknek nemcsak meg kell emlékeznie a közúti szabályokra, hanem egyértelműen és alaposan meg kell válaszolnia a feltett kérdést.

A tanároknak és a szülőknek azonban meg kell értenie, hogy az anyag asszimilációja fokozatos, ezért nem érdemes túlterhelni a gyermekek agyát sok információval. Tehát, ha az óra a lámpákról szól, akkor ne tévessze össze a gyerekeket kiegészítő információkkal, például a közlekedési táblákkal kapcsolatban. Vagy ha egy "zebráról" beszélünk, akkor nem kell "megzavarni" azokat a jelzőtáblákat, amelyeknek semmi köze sincs ehhez a témához. Mindent fokozatosan és könnyedén meg kell emlékezni. Végül is, ha az információ nem érdekes a baba számára, az emléke el fogja utasítani.

Közlekedési táblák óvodai gyermekek számára

Milyen korban kell megtanítani a gyermekeket az útszabályokról? A hároméves korosztálynál, amikor geometriai alakzatokat és színeket tanulmányoznak, a közlekedési szabályok jövőbeli ismereteinek alapja már kialakul. A négyéves fiatalok jól tudják, mi a gyalogos átkelőhely és a lámpák. Meg tudják mutatni, hol áll meg a busz. Az ötéves óvodások már útmutatást kapnak a közlekedési táblákban, amelyeket az illetékes gyalogosnak tudnia kell. Ezután megteremtik az alapot a helyes viselkedéshez az utcán.

A meglévő útjelző táblák nagy száma között a következőkre kell prioritást élvezni:

  1. Tiltások: „Nincs belépés”, „Nincs gyalogosforgalom”, „Nincs kerékpár”.
  2. Figyelem: “Gyalogos átjáró hamarosan”, “Gyerekek”.
  3. Információk és tájékoztató jellegűek: „Gyalogos átkelőhely”, „Földalatti gyalogos átkelőhely”, „Buszmegálló”.

Bemutatkozás a gyermekek közlekedési szabályairól

Bemutató gyerekeknek "Alapvető útjelző táblák"

Bemutatkozás a közlekedési szabályokról: letöltés

Töltse le a prezentációt ITT!

Óvodai gyermekek forgalmi szabályai

Az óvodásoknak ismerniük kell az útszabályokat. A jobb oldali járdán kell járniuk anélkül, hogy zavarnák a többi úthasználót. A biztonság érdekében kezedet kell felnőttnel átkelnie az úton. Egy lépéssel meg kell haladnia az utat, semmiképpen sem szabad futni, csúszhat és eshet. Vigyázzon a közlekedési lámpára, az utcán csak a közlekedési lámpa engedélyező jelzésére térjen át. Az út átlépésével körültekintően kell körülnézni.

Minden óvodás embernek ne feledje, hogy tilos az utcán játszani. Ez veszélyes az egészségre és az életre, mert az autó nem lesz képes fékezni.

Ha a gyerek tömegközlekedéssel utazik, akkor szorosan meg kell tartania a fogófogantyút, és nem szabad kiborítani a fejét és kezét az ablakon - ez veszélyes. A tömegközlekedésbe csak akkor kell belépnie, ha a busz (trolibusz) megáll egy megállónál.

Feljegyzés gyermekek számára a közlekedési szabályokról

Minden gyalogosnak tudnia kell, hogy:

  1. Az úttest nem futtatható.
  2. A járdán menj jobbra.
  3. Az út átlépése előtt először balra kell néznie, elérve az út közepét - jobbra.
  4. Ha az út lámpánál van, akkor annak jelénél kell mennie. Engedélyezi a zöld jelátmenetet.
  5. Az utca nem hely a játékhoz.
  6. A tömegközlekedésbe beléphet (és onnan is el lehet indulni), amikor az megáll.
  7. Ne tegye ki a fejét és a kezét a busz, autó, busz és kocsi ablakaiból. Veszélyes!
  8. A tömegközlekedésben szorosan tartsa meg a korlátot. Ha nem tartasz, eshetsz.
  9. Az utcán az út közelében nem lehet lovagolni. Halálos.!
  10. A buszt hátulról kell megkerülni. Tehát a következő szállítás látható lesz.
  11. Nem szállhat el az útra a szállítás előtt - veszélyes.
  12. Szülők nélkül ne menj ki.

Versek a közlekedési szabályokról

Megjegyezheti a költészetet, hogy a gyermek jobban megtanulja, hogyan viselkedjen az utcán.

Egy lámpánál találkozunk

És nagyon egyszerűen bekapcsol

Beszélj egy gyalogossal:

Zöld fény - gyere be!

Sárga - jobb várni!

Ha a lámpa pirossá válik -

Tehát a költözés veszélyes!

Várjon! Hagyja, hogy a villamos áthaladjon,

Tanulj és tarts tiszteletben

Az utcák mindenütt zajosak,

Séta a járdán

Csak a jobb oldalon!

A közlekedési szabályok története

A gyerekekkel folytatott beszélgetések során történeteket, meséket és verseket olvashat. A gyermekek érdeklődni fognak az irodalmi szereplők kalandjairól, és tudásukat felhasználhatják, később megbeszélve egy történet vagy mese hőseinek cselekedeteit..

Goblin és a város zebrája

Leshy valahogy összegyűlt a városban, Baba Yaga felhívta, hogy látogassa meg, nemrég költözött egy csirkecombú kunyhóból egy kényelmes apartmanba.

Goblin kijött az erdőből, és megdöbbent. Nincs sem szőnyeg, sem Baba Yaga sztúpa. Hogyan juthatunk el oda? Az útra ment, ahol az autók oda-vissza mozognak. Ne menj át! A Goblin az út mentén futni kezdett, sóhajtani akarta az autók között, de ott volt! Hogyan zümmögtek az autók! Hogyan sikoltott a gumiabroncsok! Goblin megrémült. Itt látja - valamilyen jel áll. És rajta van egy ágy.

- Ó - örült Leshy -, és itt pihenni fogok. És akkor valami fáradt. Pihenni fogok és megyek a Baba Yaga-ba.

Így szólt Leshiy, és feküdt le közvetlenül a tábla mellett, és az útjára tette a lábát.

Hirtelen egy rendőr közeledik Leshhez.

- Miért tette a lábad az útra? Miért hazudsz itt? Tehát baleset történhet!

- Természetesen írástudatlan vagyok, de megértem a képeket. Itt az ágy. Pihenhetsz. Igaz, panaszkodni akarok: a jel áll, de nincs ágy!

- Ez nem egy ágy. Ez egy jel, amely arról tájékoztat, hogy a közelben van orvosi központ..

A rendőr azt kérdezi:

"Hová mész?" Talán segítségre van szüksége?

- A Baba Yaga meghívott, hogy látogassak meg, de nem tudom átmenni az úton! Ezek a hangjelzők nem teszik lehetővé az áthaladást!

- És miért nem használta a „zebrát”, ha a közelben nincs lámpás?

- Milyen zebra? Nincs zebra! Az erdőben csak sündisznók, farkasok és róka él. Nos, talán elkap egy jávorszarvasot. És a jávorszarvason is lehet?

- A „Zebra” egy átmeneti átmenet, át kell lépnie az úton. És akkor az autók adnak utat. És itt nincs szükség jávorszarvasra. Gyere, segítek.

Egy rendőr Leshnyet egy gyalogos átkelőhelyre vezette és a "zebra" mentén vezette. Leshii már régóta meglepődött, hogy ennek a városi „zebrának” nincs sem patta, sem farka. A rendőr, látva, hogy Leshy nem érti a közúti szabályokat, nem érti az útjelző táblákat, és közvetlenül Baba Yaga apartmanjához kísérte..

Baba Yaga kinyitotta az ajtót, és a rendőr azt mondta neki:

- Ön, polgár, megtanította volna egy barátjának az útszabályokat, különben bajok lehetnek!

- Tanítani fogok - ígérte Baba Yaga, és kacsintott Leshemre:

- Mi, találkoztunk egy helyi zebrával?

És Leshy elkezdett tanulni az illetékes gyalogosok szabályait. Most már jól ismeri őket.

Rejtvények a közlekedési szabályokról

Az utcán széles vagyok

A legfontosabb parancsnok!

Színes szemem van, nem szem, hanem három fény!

Felváltva nézek rád!

És a gyomrok morzsolódtak,

Bevallottak nekünk.,

Milyen éhes hosszú ideig.

Kevesebb, mint öt perc

A jel lóg - ebédeljen itt.

Ki elégedetlen az egészséggel.

Gyógyít, felvidít.

(Elsősegély-állomás)

Két kerekével és egy nyereggel rendelkezik a keretben,

Az alább két pedál van, csavarja el a lábát.

A piros körben áll,

(A "Kerékpározás tilos" felirat)

Játékok az óvodások közlekedési szabályaihoz

Célszerű, hogy a gyerekek az "utcán" játsszanak. Ez elősegíti a játékokat és a csecsemőket. Csapatokban játszhatsz, három-négy ember csoportosulhat. Használt közlekedési lámpák, útjelző táblák, járművek modelljei. Ha társasjátékot kínálnak, akkor kockákra és chipsre van szükség..

Közlekedési lámpák

A gyermekek a „gyalogos átkelőn” állnak. Az egyik gyermek játéklámpát tart, ahol a színek megváltoznak.

- Sétáltunk, és előttünk van az út! Ó, hány autó! Mit kell tenni?

- Várjon, amíg a zöld világít!

A lámpát tartó gyermek sárgán világít.

- Mit jelent ez a jel??

- Figyelmezteti, hogy a zöld hamarosan felgyullad, és elmehetsz!

A gyermek jelzőlámpa zöld jelzést világít.

Adja át a "zebrát".

Ebben a játékban egy lámpát át lehet szállítani egyik gyermekről a másikra, így mindenki a gyalogos és a lámpák szerepében egyaránt szerepel.

Útjelző táblák

Út a kastélyhoz

Ez lehet társasjáték írógéppel, gyalogosokkal és közlekedési táblákkal. A festett mező mutatja az utat például egy mesebeli kastélyhoz, amelyhez meg kell jutnia. A beállított közlekedési táblák mutatják a helyes utat..

Több ember játszhat egyszerre. A játék során a gyerekek emlékeznek a közlekedési táblákra és a közlekedési szabályokra.

Melyik jel rejtett?

Több gyermek vesz részt. Számos jelzés látható a gyermekek előtt. A gyerekek megnéztek, majd felkérik őket, hogy csukják be a szemüket. Amikor a gyerekek kinyitják a szemüket, nincs senki jele. Melyik?

gyalogátkelőhely

A srácok már tudják, hogy a „zebrát” gyalogos átkelőhelynek hívják. Felkínálhatod a relé lejátszását. A gyerekeket két csoportra osztják. A résztvevőknek el kell futniuk a megadott helyre, és felépíteniük egy „zebrát”, fehér és sötét csíkokat fektetve a gyalogos átkeléshez.

SDA képekben

OLVASSA EL SZERZŐDÉSEKET:

A gyermekeknek az óvodai korban is meg kell tanulniuk az út- és az utcai viselkedés szabályait. Végül is az óvoda után kezdődik az iskolai időszak, ami azt jelenti, hogy a gyerekek már önállóan eljutnak az órákra. Ha a gyermek nem ismeri jól a közlekedési szabályokat, akkor zavarba kerül az utcán, és akaratlanul egy közlekedési baleset résztvevőjévé válik. Semmi sem drágább, mint az egészség és az emberi élet, ezért a gyermekkori közúti sérülések megelőzésére a lehető legtöbb időt kell fordítani az óvodásokkal való együttműködésre..

Natalya Belokopytova.